支援に役立つガイドブック

「ちょっと気になるあの子へのアプローチ-保育園・幼稚園の先生のための巡回相談Q&A-」

ガイドブック参照リンク
http://www.klnet.pref.kanagawa.jp/data_catalog/dataset/hea-20151112-012-01

分野
教育
発行元分類
政府機関
発行元団体
神奈川県発達障害支援センターかながわA(エース)
発行日
平成26年4月

 発達障害の児童に対する配慮が「ちょっと気になる子 」に対しても有効であることが、関係者の中で強く意識されるようになってきました。
 本冊子では、神奈川県発達障害支援センターが市町村の専門スタッフとともに保育園・幼稚園を巡回した中で、園の先生方から受ける質問を元に、Q&A形式で子どもの見方や対応の考え方を紹介しています。現場での日々の悩みが凝縮されており、現実に直結するヒント集となっています。保育園・幼稚園の先生方が子ども達の支援に悩んだ時、何かの手がかりを得ることができる冊子です。(はじめに 参照)

発行元団体ホームページ
http://www.pref.kanagawa.jp/cnt/f984/

「発達障害のある人と支援者のために」

ガイドブック参照リンク
http://www.klnet.pref.kanagawa.jp/data_catalog/dataset/hea-20151113-001-01

分野
福祉
発行元分類
政府機関
発行元団体
神奈川県発達障害支援センターかながわA(エース)
発行日
平成27年3月

 発達障害に関する専門家の存在や、地域における関係者の連携や支援体制の整備状況により、地域での暮らしにご本人や家族が不安を抱いているなどの現状があります。
 本冊子は発達障害への理解に向けて、基本的な事柄がわかりやすく表現されています。発達障害のある方が学校・ 地域・職場などで不安のない生活をおくるために、活用することが期待されます。(はじめに 参照)

発行元団体ホームページ
http://www.pref.kanagawa.jp/cnt/f984/

「発達障害の理解と支援のための基本ガイド」

ガイドブック参照リンク
https://www.pref.gunma.jp/07/p10700009.html

分野
福祉
発行元分類
政府機関
発行元団体
群馬県発達障害者支援センター
発行日
平成25年12月

 発達障害の基本的な特性は、生涯にわたって継続しますが、本人や周囲が、早めに特性を理解し適切に対応することにより、二次的な障害を防ぎ、学校や職場等の社会生活における適応力が向上し、さらにはその能力を十分に発揮することも可能になります。
 本冊子は、広汎性発達障害(PDD)、注意欠陥/多動性障害(AD/HD)、学習障害(LD)について、それぞれの特性・本人への影響・対応をわかりやすく説明しています。また、相談できる場所や関係機関も紹介しています。(紹介文 参照)

発行元団体ホームページ
http://www.pref.gunma.jp/03/p10710001.html

「発達障がいを正しく理解しよう!(学齢期編)」

ガイドブック参照リンク
http://www.ueis.ed.jp/?page_id=87

分野
教育
発行元分類
政府機関
発行元団体
宇都宮市教育センター
発行日
平成28年2月

 「発達障がい」は育て方や家庭でのしつけが原因ではありません。早い段階で気づき、周囲の皆さんが「発達障がい」に対する正しい理解のもとに適切な対応をすることで、共に地域でよりよい生活を送ることが可能になります。
 本パンフレットは、保護者や家族、地域の方に「発達障がい」を正しく理解していただき、発達障がいのある乳幼児期のお子さんに対して適切な配慮をしていただきたいという願いをこめて作成されました。理解と支援だけでなく、家族の思いや相談機関(窓口)の紹介もあります。また、パンフレットを要約したリーフレットもあります。(「まえがき」参照)

発行元団体ホームページ
http://www.ueis.ed.jp/?page_id=13

「発達障がいを正しく理解しよう!(乳幼児期編)」

ガイドブック参照リンク
https://www.city.utsunomiya.tochigi.jp/kurashi/shogai/hattatsu/1004265.html

分野
福祉
発行元分類
政府機関
発行元団体
宇都宮市こども発達センター(ここ・ほっと)
発行日
平成27年2月

 本パンフレットは、学齢期の発達障害のこどもについて、保護者や一般の方向けに正しい理解と適切な対応を促すために作成されました。「発達障がいって何だろう?」「それぞれの障がいの特性は?」「どんなことで困っているの?」「どんなふうに関わればいいの?」「どこに相談すればいいの?」といったことについて情報提供されています。

発行元団体ホームページ
http://www.city.utsunomiya.tochigi.jp/kurashi/shogai/hattatsu/1004241.html

「自閉症をはじめとする発達障害者のための防災ハンドブック」

ガイドブック参照リンク
https://www.pref.ibaraki.jp/hokenfukushi/shofuku/seishin/shofuku/c/c-4-1.html

分野
福祉
発行元分類
政府機関
発行元団体
茨城県保健福祉部
発行日
平成25年3月

 東日本大震災ではたくさんの方々が被害を受け、避難を余儀なくされましたが、なかでも発達障害のある人は、その障害の特性から、スムーズに避難できない、避難所で過ごすことができない、心理的ショックから体調を崩すなど、大変な苦労をされました。
 茨城県では、災害時の特別な対応の必要性や、災害時に利用できる様々な制度などをとりまとめたハンドブックを作成しました。このハンドブックの活用により、発達障害に対する理解が進み、防災対策が一層推進されることが期待されています。(「はじめに」参照)

発行元団体ホームページ
http://www.pref.ibaraki.jp/soshiki/hokenfukushi/

保育士・幼稚園教諭向け「実践に活かす気になる子への支援ガイドブック」

ガイドブック参照リンク
http://www.pref.saitama.lg.jp/b0614/siryousitu.html

分野
福祉
発行元分類
政府機関
発行元団体
埼玉県福祉部福祉政策課 発達障害対策担当
発行日
平成23年10月

 発達障害は、一見しただけでは分かりにくく、周囲の理解が得られないこと、適切なかかわりが遅くなることがあります。子どもの困った気持ちに気付き、子どもにあった対応を早期に行うことで、現在または将来の生活上の困難さを軽減できるようになります。
 本ガイドブックは、保育士、幼稚園教諭や地域子育て支援センター職員向けに、発達障害をはじめ、子どもたちの特性に応じた適切な対応を促すため作成されたものです。

発行元団体ホームページ
http://www.pref.saitama.lg.jp

「発達障害のある心理的な支援が必要な児童生徒の理解と指導・支援の在り方に関する研究」

ガイドブック参照リンク
http://www.tokucen.hokkaido-c.ed.jp/?action=cabinet_action_main_download&block_id=209&room_id=1&cabinet_id=4&file_id=514&upload_id=1171

分野
教育
発行元分類
政府機関
発行元団体
北海道立特別支援教育センター
発行日
平成26年3月

 平成25年度文部科学省発達障害に関する教職員の専門性向上事業「発達障害理解推進拠点事業」を委託された、北海道の研究成果がまとめられた報告書です。研究目的は、発達障害のある心理的な支援が必要な児童生徒の自尊感情・自己肯定感を高める指導・支援の在り方について明らかにすることとされました。
 報告書には、発達障害のある心理的な支援が必要な児童生徒の現状、抱える問題やその理解、二次的な障害等について解説されており、教育的対応、教員の取組を支える体制づくり等が提案され、アセスメントシート(試案)も掲載されています。(報告書1ページ参照)

発行元団体ホームページ
http://www.tokucen.hokkaido-c.ed.jp

「高等学校支援ハンドブック~高等学校における発達障がい等のある生徒のための指導・支援~」

ガイドブック参照リンク
http://www.pref.mie.lg.jp/common/content/000112927.pdf

分野
教育
発行元分類
政府機関
発行元団体
三重県教育委員会
発行日
平成26年3月

 高等学校においても発達障がい等のある生徒の在籍が増加しており、発達障がいのある生徒を含めた、高等学校における指導・支援のあり方等への対応が求められています。
 本ハンドブックには、発達障がいのある生徒を含めた高等学校での支援のための体制整備、指導・支援のあり方について、また、発達障がい支援員が対応した経験に基づき、進学や就労などに関する支援の事例が掲載されています。(「はじめに」参照)

発行元団体ホームページ
http://www.pref.mie.lg.jp

「高等学校発達障害ハンドブック」

ガイドブック参照リンク

分野
教育
発行元分類
政府機関
発行元団体
石川県教育委員会事務局学校指導課
発行日
平成20年3月

 発達障害のある生徒は、外見上、周囲から気づかれにくいために、様々な困難さや悩みを抱えながら、学校生活を送っています。
 これは、高等学校の教職員が発達障害を適切に理解し、生徒一人一人の個性・特性に応じた指導・支援をする一助として、石川県が作成したQ&A形式のハンドブックです。発達障害についての理解を深めるとともに、学校全体の取組として、多くの学校現場で活用されることが期待されています。(ハンドブック内「本冊子の活用について」参照)

発行元団体ホームページ
http://www.ishikawa-c.ed.jp/