支援に役立つガイドブック

「やさしい日本語（大阪市鶴見区）」

「やさしい日本語」とは，阪神大震災をきっかけに外国人に対して，迅速かつ正確に情報を伝えるために考え出されたものです。「やさしい日本語」で情報を伝えれば，外国人だけでなく障害のある人や高齢者，子どもなど，誰にでも分かりやすく情報を伝えることができます。
　この「お知らせ」は，理解しやすい日本語で簡潔に書かれており，挿絵もあって紙芝居のような構成になっています。防災教育に直接使うだけでなく，分かりやすい教材作成の参考にもなります。

・「大雨・暴風の備え」
　http://www.city.osaka.lg.jp/tsurumi/page/0000372452.html
・「つるみくやくしょの　なかで　さいがいが　おこったときの　あんない」
　http://www.city.osaka.lg.jp/tsurumi/page/0000295629.html
・「鶴見区役所（つるみくやくしょ）への行き方（いきかた）」
　http://www.city.osaka.lg.jp/tsurumi/cmsfiles/contents/0000233/233676/annnaiyasasii6.pdf

「発達障がいのある方のための支援の引継等に関する手引き」

　「発達障がいのある方のための支援の引継等に関する手引き」（以下、本手引き）は、発達障がいのある方にかかわる支援者の方々に、支援の引継や共有の重要性について理解していただき、すべての支援機関において引継等がスムーズに行われるようになること、それによって発達障がいのある方とその家族での地域での生活を支えることを願って作成されました（本手引きの「まえがき」より引用）。
　特に、発達障がいのある方が、乳幼児期から学齢期、成人期に至るまで、ライフステージの境目における情報の確実な引継が行われ、一貫した支援を受けることができることを目的として、支援者間で生育歴や支援内容等の情報共有を行う際のポイントや先進事例が示されています。
　なお、本手引きは、各市町村で独自に作成している支援計画や引継等のためのシートを統一することを目的としているのではなく、市町村や支援者の方々が、支援の一貫性及び継続性を保つことに役立てていただくために作成されています。

　・「発達障がいのある方のための支援の引継等に関する手引き」
　http://www.pref.osaka.lg.jp/attach/20774/00184169/2703hikitsugi_tebiki.pdf

「―すべての子どもたちのための―　発達障がいのある青少年を支援する指導者のガイドブック」

　本ガイドブックは、「地域社会が強く優しい子どもを育てることの大切さを多くの人々が共有していく」というねらいのもと、特に発達障がいのある児童を対象に、指導者として、障害の理解と適切な対応についてまとめたものです。本ガイドブックには、「発達障がいについて」、「小学生年代を中心に指導者が場面毎にどのような対応・対処をするとよいか」、「活動のための支援体制」、「リーダーとしての心構え」などが記載されています。障がいの有無にかかわらず、全ての団で参考になります。

「教職員のための障害学生修学支援ガイド」

　「教職員のための障害学生修学支援ガイド」は、大学等が障害学生支援の体制を整えていく際の参考にするために障害種別にまとめた資料として、平成26年度に改訂されました。
　今回の改訂では、「教職員のための障害学生修学支援ガイド見直しに係る協力者会議」と障害種別「ワーキンググループ」の協力者により専門的な観点から検討され、すべての障害種で最新の情報に更新するとともに、近年増加が顕著な「精神障害」について新たに章立てが行われています。
　さらに、新たに収集された障害種別の支援・配慮事例を掲載するなどの見直しが行なわれています（「教職員のための障害学生修学支援ガイド」の「はじめに」を参考）。 
・障害学生修学支援情報
http://www.jasso.go.jp/tokubetsu_shien/index.html

・「教職員のための障害学生修学支援ガイド」（平成26年度改訂版）
http://www.jasso.go.jp/gakusei/tokubetsu_shien/guide_kyouzai/guide/index.html

「障害のある学生への支援・配慮事例」

　「障害のある学生への支援・配慮事例」は、障害のある学生に対して、全国の大学等が比較的最近実施した支援・配慮事例を紹介しています。
　紹介される事例は、各大学等において実際に学生に配慮を行なった事例です。これらは、そのまますべての大学等における「合理的配慮」となるといった性格のものではありませんが、大学等の規模、設備、組織体制や実施支援・配慮ならびに実際の支援に至るまでの手続きなどの面で多様な事例を提供しています。
　大学等において各校の状況に応じた具体的取組の検討をする際の参考資料として提供するものです。
　全部で188の事例が紹介され、そのうち発達障害に関しては35事例が示されています（http://www.jasso.go.jp/tokubetsu_shien/2014jirei_top.html#syushi　を参考）。

・支援・配慮事例
　http://www.jasso.go.jp/tokubetsu_shien/2014jirei_top.html#syushi

・発達障害・LD及びADHD
　http://www.jasso.go.jp/tokubetsu_shien/2014jirei_hattatsu_ld_adhd.html

・発達障害・高機能自閉症等
　http://www.jasso.go.jp/tokubetsu_shien/2014jirei_hattatsu_jiheisyo.html

・発達障害（印刷用PDF）
http://www.jasso.go.jp/gakusei/tokubetsu_shien/chosa_kenkyu/jirei/__icsFiles/afieldfile/2015/12/14/2014jirei_hattatsu.pdf