当研究所の研究
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【06】LDの状態像を捉えるためのアセスメント
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 子どもの特性、実態把握に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/06
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【07】小・中学校における校内支援体制の在り方
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/07
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【08】発達障害のある生徒に対する後期中等教育段階の教育的支援
- 段階
- 後期中等教育段階以降
- カテゴリ
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指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること - https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/08
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【09】保護者とのかかわりにおいて担当者が大切にすること
- 段階
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乳幼児期段階
小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 理解啓発等に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/09
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【10】早期からの教育相談で保護者とかかわるときに
- 段階
- 乳幼児期段階
- カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること
理解啓発等に関すること - https://cpedd.nise.go.jp/setting/kenkyu/10
