当研究所の研究
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【20】周囲の子どもへの障害理解を図るために
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 理解啓発等に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/20
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【22】特別支援教育コーディネーターの役割や活動を知るために
- 段階
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乳幼児期段階
小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/22
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【23】慢性疾患、心身症、情緒及び行動の障害を伴う不登校の経験のある子どもの教育的支援
- 段階
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小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること - https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/23
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【25】障害の機能補填と関連する脳科学的所見
- 段階
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小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 理解啓発等に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/25
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【26】ヒトの脳機能の最近の計測方法と心理学的検査法
- 段階
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小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 理解啓発等に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/26
