当研究所の研究
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【17】個別の教育支援計画を策定すれば、教員が変わる、学校が変わる、地域が変わる
- 段階
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乳幼児期段階
小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/17
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【15】通常の学級における教育的な配慮について
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること - https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/15
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【11】障害のある子どもの支援を行う機関のあり方を考えるために
- 段階
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乳幼児期段階
小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/setting/kenkyu/11
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【07】小・中学校における校内支援体制の在り方
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/07
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【05】特殊教育諸学校（特別支援学校）の専門性を発揮するために
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/05
