支援に役立つガイドブック

「ジョブコミュニケーション・スキルアップセミナー（試案）―SST研修資料集―」

　「ジョブコミュニケーション・スキルアップセミナー（試案）―SST研修資料集―」は、独立行政法人　高齢・障害・求職者雇用支援機構　障害者職業総合センターの研究部門が実施した「SSTを活用した人材育成プログラムに関する研究－ジョブコミュニケーション・スキルアップセミナー（試案）の開発－」でとりまとめた報告書の別冊として活用されるものです。
　ジョブコミュニケーション・スキルアップセミナー（試案）は、障害のある社員の人材育成とともに、彼らを職場で支援する人材の育成を同時に行うことを目的としており、個人及び職場全体のコミュニケーションスキル向上を目的としたSST研修と障害者支援スキルの向上を目的としたパートナー研修という２つの研修から構成されています。
　本資料集は、このうちSST研修について、実施方法についての説明と試行で使用したテキスト、SST研修の実施のための指導計画が掲載されています。また、SST研修の導入を検討する際の参考資料として、また導入に向けた準備活動の資料として活用されることを目的として作成されています（https://www.nivr.jeed.go.jp/research/kyouzai/p8ocur0000000y06-att/kyouzai41.pdf　の「まえがき」を参考）。

・「ジョブコミュニケーション・スキルアップセミナー（試案）―SST研修資料集―」
　https://www.nivr.jeed.go.jp/research/kyouzai/p8ocur0000000y06-att/kyouzai41.pdf

「発達障害者就労支援レファレンスブック（課題と対応例）」

「発達障害者就労支援レファレンスブック（課題と対応例）」は、独立行政法人　高齢・障害・求職者雇用支援機構　障害者職業総合センターが実施した「発達障害者の職業生活上の課題とその対応に関する研究」の結果を基に、地域の就労支援機構において活用できるようにまとめられています。
　本書では、就労支援の場面で現れる発達障害者の職業生活上の課題に注目し、「業務遂行」、「対人関係・コミュニケーション」、「ルール・マナー」、「行動面の課題」、「自己理解や精神面の課題」のそれぞれの課題に対して支援者が実行できる複数の支援方法を示し、実際の支援の参考となるように作成されています（https://www.nivr.jeed.go.jp/research/kyouzai/p8ocur0000000xmk-att/kyouzai48-8.pdf　の「まえがき」を参考）。

・「発達障害者就労支援レファレンスブック（課題と対応例）」
　https://www.nivr.jeed.go.jp/research/kyouzai/p8ocur0000000xmk-att/kyouzai48-8.pdf

「就業支援ハンドブック　実践編　アセスメントとプランニング　障害者の就業支援に取り組む方のために」

　「就業支援ハンドブック　実践編　アセスメントとプランニング　障害者の就業支援に取り組む方のために」は、「第１章　アセスメントとプランニングの概要」、「第２章　事例から学ぶアセスメントとプランニング」の２章で構成されています。本書では、障害者の就業支援において何をアセスメントするか（アセスメントの具体的対象）、またそれをどのようにアセスメントするか（アセスメントの具体的手法）、さらには、なぜ、その対象をその手法でアセスメントするのか（アセスメントの具体的方法）について、５つの支援事例を通じてわかりやすく解説しています。
　また、どのようにプランニングを進めていくか（プランニングのステップ）、どんな内容をプランニングに盛り込むか（プランニングの内容）について、事例を通じて分かりやすく解説しています。（「第１章 １ 本書で解説するアセスメントの概要、及び ２ 本書で解説するプランニングの概要）を参考）。

・「就業支援ハンドブック　実践編　アセスメントとプランニング　障害者の就業支援に取り組む方のために」
　https://www.jeed.go.jp/disability/data/handbook/handbook2.html

「発達障害者と働く―よく知ることから始まるともに働く環境づくり―」

　「発達障害者と働く―よく知ることから始まるともに働く環境づくり―」は、発達障害のある方の雇用及び職場定着を推進することを目的として、発達障害のある方の雇用のノウハウをわかりやすいコミック版の形式で解説したものです。
　本書では、５つの事例をもとに、求職活動から採用、職場定着にいたるまでを取り上げるとともに、実際の職場における作業面やコミュニケーション面などの課題を取り上げ、効果的なサポートの在り方を解説しています（https://www.jeed.go.jp/disability/data/handbook/manual/om5ru8000000bfi1-att/q2k4vk000001gr9z.txt　の「はじめに」を参考）。

・「発達障害者と働く―よく知ることから始まるともに働く環境づくり―」
　https://www.jeed.go.jp/disability/data/handbook/manual/emp_ls_comic05.html

発達障害を理解するために ２　～就労支援者のためのハンドブック～

　このハンドブックは、職業リハビリテーションにかかる支援技法開発の一環として、発達障害のある方の就労にかかわる支援者の方々の参考となるように、就労支援に必要な知識や支援ノウハウを取りまとめて記載したものです（本ハンドブックの「はじめに」を引用）。
　このハンドブックと共に、企業を支援する際に活用できるツールとして、リーフレット（発達障害について理解するために　～事業主の方へ～）が作成されています。事業主の方は、このリーフレットを併せてご活用ください。
　本ハンドブックでは、職場で発達障害のある人が実際に困る事項や、企業での雇用事例などが解説されています。

　・「発達障害を理解するために２　～就労支援者のためのハンドブック～」
　・「リーフレット（発達障害について理解するために～事業主の方へ～）」
　　https://www.nivr.jeed.go.jp/center/report/support07.html

就職支援ガイドブック－発達障害のあるあなたに－

「発達障害等に関する支援資料」

　本冊子は、平成25・26年度文部科学省委託事業「発達障害理解推進拠点事業」として研究された「発達障害等に関する理解や支援の在り方について」の成果物であり、理解推進地域で実践された職員研修資料、支援資料の内容がまとめられています。具体的には、発達障害等に関する支援体制の整備、支援事例、周囲の児童生徒への理解啓発を促す理解啓発授業の指導案、保護者や関係機関への啓発、補足資料として、合理的配慮と基礎的環境整備の解説等が掲載されています。（「はじめに」参照）

「高等学校のための特別支援教育サポートブック」

　本サポートブックは、高等学校における日常の学習指導や生徒指導、進路指導などにおいて、様々な問題を抱える生徒に寄り添い、その問題の背景に何らかの障害があることを念頭に置き、適切な実態把握と教育的支援を行うことで、それらの生徒の自己実現を図ってほしい、という願いから作成されました。
　高等学校の指導において、発達障害のある生徒一人一人のよさを認め、適切な支援を行うことができるよう、教員に活用されることが期待されています。（「はじめに」参照）

自閉症の人たちのための防災ハンドブック-自閉症のあなたと家族の方へ-

自閉症の人たちのための防災ハンドブック　－支援をする方へ－