注意欠陥多動性障害（ADHD）のある子どもの指導・支援

　順番を待つことが難しかったり、他の人がしていることをさえぎったりしてしまう場合には、決まりごとを理解しているのか、理解しているのに行動や欲求のコントロールができないのか等の要因を明らかにする必要があります。その上で、決まりごとの内容と意義を図の使用等で分かりやすく理解させ、その徹底を図る指導・支援を行います。その際、ロールプレイを取り入れて相手の気持ちを考えることや、何かやりたいときに手を挙げたりする等の工夫をします。

【文責：岡本　邦広（「教育支援資料」を参考）】