全教材・教具

学習活動支援ソフト


概要

小学生用に開発された統合ソフトウェアの中には,メニュー表示を学年に対応してひらがな・漢字等に変更できたり,多くの機能で操作性が統一されて分かりやすく配慮されているものがあります。また,通常の原稿用紙では考えをまとめて作文を書くことが苦手な子どもには,考えをまとめて作文を書くことを支援する機能が搭載されているものもあります。

特性・ニーズ
書く
主な対象
特定されない
教材・教具分類
動くこと

学習絵本


概要

世界のこと,日本のこと,昆虫のことなどがわかりやすい絵とひらがなで説明されています。子どもたちが興味を持ちやすいように工夫されている学習絵本です。

特性・ニーズ
読む
主な対象
就学前
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

工夫された定規


概要

滑りにくい定規,持ち手のある定規,円を描くことができる定規,両側から目盛のある定規,角度を測ることができる定規などがあります。
図形の課題に取り組むことが難しい,手先の巧緻性に困難がある子どものための補助具です。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
特定されない
教材・教具分類
動くこと

形をとらえるゲーム2


概要

形をよく見て,次に続くカードを考え,組み合わせていくゲームです。

特性・ニーズ
推論する
主な対象
就学前
教材・教具分類
聞くこと

思考支援ソフト(Mind Mapping)


概要

考えをまとめるのが苦手な子どもに考えやアイデアを図解して示すことで,思考や考えをまとめたり理解や記憶を助けたりするソフトウェアです。

特性・ニーズ
推論する
主な対象
特定されない
教材・教具分類
聞くこと

想起補助機器


概要

自分の行ったことを確認をしたり,所在の分からないものを探す場合などに思い出すことを支援してくれる機器です。

特性・ニーズ
不注意
主な対象
特定されない
教材・教具分類
聞くこと

感情表現ツール


概要

絵カードやシート,シールなどにいろいろな表情が描かれています。自分の気持ちがどれに当てはまるかを考えたり,感情を表す言葉を学んだりするなど,会話や学習,ゲーム等いろいろな場面で活用できます。自分の感情を言葉でうまく表現できない子どもに有効なツールです。

特性・ニーズ
聞く
主な対象
特定されない
教材・教具分類
話すこと

手先の巧緻性を高める1


概要

手指のつまむ,はさむ,まわす等の動きを使い,立体を作る教材です。それぞれのイメージで自由に形を作り上げることができます。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
特定されない
教材・教具分類
動くこと

手先の巧緻性を高める2


概要

手先をうまく使い,いろいろな形を立体的に作ることができるパズルです。ピースは平面ですが,弾力性があり,作り上げた立体で遊ぶこともできます。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
小学校
教材・教具分類
動くこと

手先の巧緻性を高める3


概要

各絵柄の穴にひもを通すことで,絵を完成させます。穴の数が少ないものから多いものまであり,絵柄も親しみやすいように工夫されています。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
小学校
教材・教具分類
動くこと