自治体の教育委員会・教育センター等が作成したガイドブック

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自治体の教育委員会・教育センター等が作成したガイドブック

通級による指導ハンドブック

「学校で「合理的配慮」の提供が義務となります」

特別支援教育の視点をいかした授業のユニバーサルデザイン化ハンドブック

特別支援教育支援員の手びき子供たちのキラリ☆をサポートするために

校内支援プロセスシート

学級・授業づくりアイディアシート

ライフスキルサポートブック～よりよく生きるために～ Ver.1

小・中学校の通常学級及び高等学校における全ての児童生徒が学びやすい授業づくりの在り方－「ユニバーサルデザイン」の視点を取り入れた授業実践を通して－

インクルーシブ教育システムの実現に向けた合理的配慮の提供

ユニバーサルデザインの良さを取り入れた学級・授業づくりハンドブック

発達障害等に関する支援資料

将来までつなごう 支援と相談のバトン

個別の教育支援計画

通常の学級における特別支援教育の観点を取り入れた授業づくりに関する研究（アセスメント分析パッケージの開発）

高等学校における特別支援教育 発達障がいのある生徒支援のために

「主体的な学び」を促すユニバーサルデザインの授業モデル

教育相談センターの事例から見た 対人関係につまずきのある高校生への効果的な支援

「通常の学級における発達障がい等支援事業」実践研究のまとめ～すべての子どもにとって「わかる・できる」授業づくり～

子育てで使える「虎の巻」でこぼこがある育ちへの八つの支援ポイント

どの子も「わかる」「できる」をめざす授業や学級づくりユニバーサルデザインの視点をふまえた支援の工夫

ユニバーサルデザインでみんな楽しい！みんな分かる！みんなできる！

ユニバーサルデザインの考え方を生かした実践事例

通常学級の特別支援教育ガイド～通常学級における特別支援教育の観点を取り入れた授業づくり～

特別支援教育校内コーディネーターガイドブック

発達障がい教育まなびのわ‐子どもたちの「できる」を学校全体で支援する‐ （パンフレット）

すべての子どもが「分かる」「できる」授業づくりガイドブック～ユニバーサルデザインに基づく、発達障害の子どもだけでなく、すべての子どもにもあると有効な支援～ 実践事例集 Vol.1

通常の学級におけるユニバーサルデザインの視点を生かした授業づくり

高等学校における特別支援教育ガイドブック（実践研究編）

特別支援教育充実ハンドブック

子供が輝くとき 「気づいて 認めて 支えて」

学習に向かうための支援のヒント

高等学校における特別支援教育の観点からの指導・支援に関する研究「アンケート」

ハンドブック 「高等学校 ハンドブック 自分らしくかがやく～発達障害のある高校生のための指導・支援～」

「計算する・推論する」の実態チェックシート

特別な支援を必要とする児童生徒への指導・支援事例集

教育相談センターの事例から見た 高校生への効果的な学習支援

通級指導教室担当者の手びき

特別支援教育の基礎・基本研修 資料集和歌山県のすべての子どもたちのために

キャリアアセスメントを活用した進路相談ガイドブック

平成25年度研究紀要 第27号発達障害のある心理的な支援が必要な児童生徒の理解と指導・支援の在り方に関する研究

一人一人のニーズに応えるリレーションシップ事業 事業成果報告書

特別支援教育の視点を生かした授業・学級経営【小学校版】

特別支援教育の視点を生かした授業・学級経営【中学校版】

特別支援教育の視点を生かした授業・学級経営【高校版】

小・中学校の特別支援教育の推進のために

「個別の教育支援計画等を効果的に引き継ぐために」

特別支援教育ハンドブックNo.４「つなぐ支援 つなぐ笑顔～スムーズな校種間連携のために～」

通常の学級における特別支援教育充実のために

発達障がい教育まなびのわ‐子どもたちの「できる」を学校全体で支援する‐ （リーフレット）

通級による指導ハンドブック～通級担当の１年間～

高等学校における授業のアクセシブルデザイン

インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育

続・学校で使える「虎の巻」いろいろな困りごとを抱える子たちへの支援ポイント

発達障がいのある中・高校生への学習支援

自閉症教育の手引き ～認めよう、見つめよう、育もう Ⅱ～

特別支援学級担任の手びき

教育相談センターの事例から見た 高校生への効果的な特別指導

小・中・高等学校及び特別支援学校におけるユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業実践に関する調査研究

特別な支援を必要とする子どものための実践ヒント集

一人一人を大切にする指導の充実のために

特別支援学校における就労支援に向けたキャリアアセスメント

「ともに学び、ともに育つ教育」支援教育のさらなる充実のために

一人一人の子どもが持てる力を発揮できる授業づくり

特別支援教育支援員サポートブック

特別支援教育コーディネーターハンドブック

生徒の自己理解を促す 共感的な対話

特別支援教育の考え方に基づいた授業づくり

学校ができる 教員ができる 不登校の未然防止

どの子も「わかる・できる」授業づくりのアイデア

授業に活かせる発達段階を踏まえた指導・支援

特別支援学校の教育課程の充実に関する研究～特別支援学校（知的障害）における自閉症の特性に応じた教育課程の在り方に関する研究

高等学校における学びを支えるための支援ガイドブック

発達障害児等を支える指導・支援事例集

発達障害のある子どもたちの理解と支援

学び方の違いに寄り添うために‐通常の学級における支援の工夫‐

高等学校における特別支援教育ガイドブック（実践編）

学習支援充実のためのマニュアル

横浜市自閉症教育 理解・啓発パンフレット ～認めよう、見つめよう、育もう～

特別支援教育のためのヒント集「できた！ わかった！２」

ライフスキルサポートブック～よりよく生きるために～　Ver.1

将来までつなごう　支援と相談のバトン

高等学校における特別支援教育　発達障がいのある生徒支援のために

教育相談センターの事例から見た　対人関係につまずきのある高校生への効果的な支援

発達障がい教育まなびのわ‐子どもたちの「できる」を学校全体で支援する‐　　（パンフレット）

すべての子どもが「分かる」「できる」授業づくりガイドブック～ユニバーサルデザインに基づく、発達障害の子どもだけでなく、すべての子どもにもあると有効な支援～　実践事例集　Vol.1

子供が輝くとき　「気づいて　認めて　支えて」

ハンドブック「高等学校ハンドブック自分らしくかがやく～発達障害のある高校生のための指導・支援～」

教育相談センターの事例から見た　高校生への効果的な学習支援

特別支援教育の基礎・基本研修　資料集和歌山県のすべての子どもたちのために

平成25年度研究紀要　第27号発達障害のある心理的な支援が必要な児童生徒の理解と指導・支援の在り方に関する研究　

一人一人のニーズに応えるリレーションシップ事業　事業成果報告書

特別支援教育ハンドブックNo.４「つなぐ支援　つなぐ笑顔～スムーズな校種間連携のために～」

発達障がい教育まなびのわ‐子どもたちの「できる」を学校全体で支援する‐　　（リーフレット）

自閉症教育の手引き　～認めよう、見つめよう、育もう　Ⅱ～

教育相談センターの事例から見た　高校生への効果的な特別指導

生徒の自己理解を促す　共感的な対話

学校ができる　教員ができる　不登校の未然防止

横浜市自閉症教育　理解・啓発パンフレット　～認めよう、見つめよう、育もう～

特別支援教育のためのヒント集「できた！　わかった！２」

通常の学級における特別支援教育分かりやすい授業づくり　居心地のよい学級づくり

平成21年度研究紀要　第23号発達障害のある幼児児童生徒への支援に関する研究　幼稚園における特別支援教育の推進に関する研究