全教材・教具

手指の力の調節等がうまくできない子どもの書く作業を支援する筆記具です。
手指の力の調節や指先の感覚がうまくコントロールできない場合に活用することが有効な場合があると考えられます。
例えば，ボールペンで字を書くと同じ濃さになるので，鉛筆よりボールペンを好む場合や，鉛筆を持つ適当な位置が感じられない場合，指先に力が入りすぎる場合などが想定されます。

小学生用に開発された統合ソフトウェアの中には，メニュー表示を学年に対応してひらがな・漢字等に変更できたり，多くの機能で操作性が統一されて分かりやすく配慮されているものがあります。また，通常の原稿用紙では考えをまとめて作文を書くことが苦手な子どもには，考えをまとめて作文を書くことを支援する機能が搭載されているものもあります。

数を数えることを補助する教具として利用できます。
日常生活の中で，数を数えようとしても覚えておくことが苦手でなかなか数えられないことで悩んでいる子どもへの支援機器として活用できます。

時間の概念の理解が困難で，活動の見通しを「目で見える形」にして理解させる支援機器です。

考えをまとめるのが苦手な子どもに考えやアイデアを図解して示すことで，思考や考えをまとめたり理解や記憶を助けたりするソフトウェアです。

形の決まったパーツを使い，完成した形を推測しながら，一定の立体を作り上げるゲームです。カラフルな色と組み合わせの豊富さが魅力です。

注意を集中し，落ち着いて取り組むことが勝敗につながるゲームです。自分の行動が勝敗に結びつくことがわかりやすいため，行動をコントロールすることを学べる教材です。

日付ごとにポケットのあるカレンダーです。予定が決まっていることはあらかじめ日付のポケットにメモ等を入れて置くことで不注意に忘れてしまうことを防ぐグッズです。

周囲の音の反響等に対して過敏で，混乱してしまう子どもがいます。ヘッドフォン型の防音保護具を使用することにより，より混乱の少ない環境ができ，改善できる場合があります。