支援に役立つガイドブック

「特別な配慮が必要な子どもの教育支援に関する取組～早期からの見守りと継続した支援システムの構築～」

　長崎県教育員会では、「長崎県子ども育成総合検討会議」を開催し、今後取り組むべき発達障害等の特別な配慮の必要な児童生徒に対する支援方策の在り方等について議論を深め、本冊子としてまとめました。
　支援の方向性として､以下の3点が示されています。
（１）早期発見・早期支援（二次障害の予防）の重要性
（２）的確なアセスメントと効果的な支援の工夫
（３）確実な情報の引継ぎによる継続的な支援 　（「はじめに」参照）

「発達障害者支援ハンドブック」

　発達障害者が成人期になって自立と社会参加を実現するためには、支援者(家族や専門職)が当事者の特性を良く理解し、正確な評価に基づく適切な支援をし、過剰なストレスや不適切な対応、孤立、いじめから本人を守りつつ、社会技能(ソーシャルスキル)の発達を促す取り組みが必要です。一方で、社会に働きかけて障害全般についての理解を深め、差別や偏見をなくす努力をし、多様な人々に寛容な社会が実現するよう行動することも求められています。
　本ハンドブックはその一助となるように、愛媛県発達障害者連絡協議会のメンバーを中心に様々な立場の支援者の意見を取り入れて作成されました。（「はじめに」参照）

発達障害を理解するために ２　～就労支援者のためのハンドブック～

　このハンドブックは、職業リハビリテーションにかかる支援技法開発の一環として、発達障害のある方の就労にかかわる支援者の方々の参考となるように、就労支援に必要な知識や支援ノウハウを取りまとめて記載したものです（本ハンドブックの「はじめに」を引用）。
　このハンドブックと共に、企業を支援する際に活用できるツールとして、リーフレット（発達障害について理解するために　～事業主の方へ～）が作成されています。事業主の方は、このリーフレットを併せてご活用ください。
　本ハンドブックでは、職場で発達障害のある人が実際に困る事項や、企業での雇用事例などが解説されています。

　・「発達障害を理解するために２　～就労支援者のためのハンドブック～」
　・「リーフレット（発達障害について理解するために～事業主の方へ～）」
　　https://www.nivr.jeed.go.jp/center/report/support07.html

「発達障害等に関する支援資料」

　本冊子は、平成25・26年度文部科学省委託事業「発達障害理解推進拠点事業」として研究された「発達障害等に関する理解や支援の在り方について」の成果物であり、理解推進地域で実践された職員研修資料、支援資料の内容がまとめられています。具体的には、発達障害等に関する支援体制の整備、支援事例、周囲の児童生徒への理解啓発を促す理解啓発授業の指導案、保護者や関係機関への啓発、補足資料として、合理的配慮と基礎的環境整備の解説等が掲載されています。（「はじめに」参照）

「高等学校のための特別支援教育サポートブック」

　本サポートブックは、高等学校における日常の学習指導や生徒指導、進路指導などにおいて、様々な問題を抱える生徒に寄り添い、その問題の背景に何らかの障害があることを念頭に置き、適切な実態把握と教育的支援を行うことで、それらの生徒の自己実現を図ってほしい、という願いから作成されました。
　高等学校の指導において、発達障害のある生徒一人一人のよさを認め、適切な支援を行うことができるよう、教員に活用されることが期待されています。（「はじめに」参照）