全教材・教具

漢字の読み・書きに関するワークシート


概要

漢字の読み・書きに困難さを示す児童を指導するためのワークシート集(小学校用)です。漢字の形や書き方を九九のように声に出して覚えたり、漢字の形をイラスト化することで視覚的に記憶したりできます。また、漢字の使い方をマンガで楽しく学ぶことができます。初級は1年生と2年生の漢字、中級は3年生と4年生の漢字、上級は5年生と6年生の漢字を対象としています。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

体育に関する指導事例集


概要

通常の学級における体育で活用できる指導事例集です。本事例集には、器械運動や陸上運動、水泳、ボール運動等について、児童がつまずいている背景要因と解決方法が事例を用いて紹介されています。イラストによる説明を用いたり指導上のポイントを示したりすることで、読者が実践しやすいように構成されています。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
動くこと

漢字の読み・書きに関する指導プログラム


概要

小学1年生で習う漢字80字の読み・書きを指導するためのプログラムです。本プログラムは、付属のCD-ROMに収録されているイラストやゲームを用いて、児童が楽しみながら読み・書きの定着を図ることができるよう構成されています。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

国語に関する支援教材集


概要

国語に関する支援教材集です。本教材集には、小学校低学年の「書き」を中心に、付属のCD-ROMに収録されている支援教材の実践例や使用例が紹介されています。また、通常の学級で支援教材を活用した実践事例も示されています。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

算数に関する支援教材集


概要

算数に関する支援教材集です。本教材集には、小学校低学年の「数と領域」を中心に、付属のCD-ROMに収録されている支援教材の実践例や使用例が紹介されています。また、通常の学級で支援教材を活用した実践事例も示されています。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

生活・学習上の困難の背景に着目した支援教材


概要

児童の抱える生活・学習上の困難の背景に応じた支援を行うための教材です。本教材では、付属のCD-ROMを用いて児童の抱える困難の背景を予想し、その結果に応じた支援を行うための教材や活用事例が紹介されています。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
その他

社会性を高めるためのワークシート


概要

学校生活や家庭・社会生活に必要な社会性を高めるためのワークシート集です。本教材は、小学校低学年・中学年での生活に必要なスキルを中心に取り扱っており、特別支援学級や通級指導教室だけでなく、通常の学級での個別指導や小集団指導にも活用できるように作成されています。

特性・ニーズ
社会性・コミュニケーション
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

見る力のアセスメントツール


概要

見る力を幅広くアセスメントするためのツールです。本ツールは、マニュアル通りに行えば、専門的な知識がなくてもできるように工夫されています。また、初期支援の教材としてのドリルが同封されていることや、他の教材を利用した支援方法も紹介されています。

特性・ニーズ
日常生活活動
主な対象
小学校
教材・教具分類
見ること

読解力を高めるための教材


概要

読解力のつまずきに関するアセスメントと、その結果に基づいた学習指導を行うための教材です。本教材には、子どものつまずきのレベルに応じた指導方法が示してあり、同封の絵カードや文字カードを用いて指導を行うことができます。

特性・ニーズ
教科学習
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

数について考える力を養う教材1


概要

主に数や図形に関して考える力を養うためのドリル教材です。書き込む量や書き込み方への工夫があり,絵も多用されています。

特性・ニーズ
計算する
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

数について考える力を養う教材2


概要

数の学習につまずきを示している子どもに向けて作成されたプリント教材です。大判で書き込み方,書く量の工夫がされています。

特性・ニーズ
計算する
主な対象
特定されない
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

社会性を高めるためのゲーム


概要

自分らしさに気づき,自信を持って友達と関わっていけるために開発されたゲームです。子どもたちが日常生活で体験する5つの場面を盛り込んだアドベンチャーゲームをとおして,トラブル解決に必要なソーシャルスキルが学べる組み立てになっています。また,いろいろな人たちとの意見や気持ち,考えを楽しくわかり合うことができるゲームです。

特性・ニーズ
社会性・コミュニケーション
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

多動,衝動性をコントロールするためのゲーム1


概要

注意を集中し,落ち着いて取り組むことが勝敗につながるゲームです。自分の行動が勝敗に結びつくことがわかりやすいため,行動をコントロールすることを学べる教材です。

特性・ニーズ
多動-衝動性
主な対象
特定されない
教材・教具分類
動くこと

文章を書くことを練習する教材


概要

作文や説明文,感想文などを書くことを練習することができます。書く内容や書く量が限定されている問題や,絵を見て文を考える問題が多く,書くことへの負担感が少なくなるよう工夫されています。

特性・ニーズ
書く
主な対象
小学校
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

手先の巧緻性を高める1


概要

手指のつまむ,はさむ,まわす等の動きを使い,立体を作る教材です。それぞれのイメージで自由に形を作り上げることができます。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
特定されない
教材・教具分類
動くこと

手先の巧緻性を高める2


概要

手先をうまく使い,いろいろな形を立体的に作ることができるパズルです。ピースは平面ですが,弾力性があり,作り上げた立体で遊ぶこともできます。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
小学校
教材・教具分類
動くこと

手先の巧緻性を高める3


概要

各絵柄の穴にひもを通すことで,絵を完成させます。穴の数が少ないものから多いものまであり,絵柄も親しみやすいように工夫されています。

特性・ニーズ
運動と姿勢
主な対象
小学校
教材・教具分類
動くこと

ビニールポケットカレンダー


概要

日付ごとにポケットのあるカレンダーです。予定が決まっていることはあらかじめ日付のポケットにメモ等を入れて置くことで不注意に忘れてしまうことを防ぐグッズです。

特性・ニーズ
不注意
主な対象
特定されない
教材・教具分類
憶えたり、理解したりすること

四則計算、分数計算用教材


概要

計算の苦手な子が,ゲームを通して楽しく四則計算や分数計算の学習ができる教材です。
計算式が示されたカードを見て,答えの数字を見つける簡単なルールで,ゲームを楽しみながら算数の計算力が自然と身についていく教材です。

特性・ニーズ
計算する
主な対象
小学校
教材・教具分類
聞くこと

形をとらえるゲーム2


概要

形をよく見て,次に続くカードを考え,組み合わせていくゲームです。

特性・ニーズ
推論する
主な対象
就学前
教材・教具分類
聞くこと