中学校段階
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【32】小・中学校の特別支援教育はどのように進められているのか
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
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【34】ADHDのある子どもの実態把握と支援のために
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること
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【35】小中学校における自閉症や情緒障害のある子どもの教育の充実
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
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指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること
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【36】ICF及びICF-CYの活用：試みから実践へ－特別支援教育を中心に－
- 段階
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小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
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【37】多職種間連携のツールとしてのICF（国際生活機能分類）実用化の試み－「個別の教育支援計画」への適用を視野に入れてー
- 段階
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小学校段階
中学校段階
後期中等教育段階以降 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
