小学校段階
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【09】保護者とのかかわりにおいて担当者が大切にすること
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段階
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乳幼児期段階
小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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理解啓発等に関すること
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【07】小・中学校における校内支援体制の在り方
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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支援体制に関すること
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【06】LDの状態像を捉えるためのアセスメント
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
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【05】特殊教育諸学校（特別支援学校）の専門性を発揮するために
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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支援体制に関すること
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【04】障害のある子どもの教育課程についての海外の状況
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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指導法・支援方法に関すること
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【03】LDのある子どもへの指導方法と支援体制
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること
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【02】通常の学級に在籍するＡＤＨＤ児の支援の在り方
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段階
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小学校段階
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カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること
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【01】通常学級での教育的支援について －特別支援教育草創期からまなぶ－
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること
理解啓発等に関すること
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【28】「特別支援教室（仮称）」は弾力的運用と交流及び共同学習の推進から
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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指導法・支援方法に関すること
理解啓発等に関すること
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【15】通常の学級における教育的な配慮について
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段階
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小学校段階
中学校段階
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カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること
支援体制に関すること
