〔基調講演〕　これからの通級による指導に望まれること
　講師　　上野　一彦　氏（東京学芸大学）

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　基調講演では、東京学芸大学名誉教授の上野一彦先生より、「これからの通級による指導に望まれること」をテーマに講演をいただきました。講演の中では、通級による指導を取り巻く現状から、今後の通級による指導の在り方に至るまで、幅広く示唆に富んだお話をいただきました。
　参加者からは、「貴重なお話を聴くことができ、大変参考になった」、「思わずうなずいてしまうところがたくさんあった」などの感想をいただきました。

　上野一彦氏　基調講演資料 [1.9MB PDFファイル]

〔シンポジウム〕　通級による指導に期待すること
　シンポジスト　　河野　佑馬　氏　（高校１年生）
　　　　　　　　　近藤　幸男　氏　（横浜市立鴨志田中学校通級指導教室）
　司　　　　会　　笹森　洋樹　　　（国立特別支援教育総合研究所）

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　横浜市立鴨志田中学校通級指導教室の近藤幸男先生と同校で通級による指導を受けていた河野佑馬さんにシンポジストとして登壇いただきました。
　近藤先生からは、鴨志田中学校通級指導教室で重点を置いていることは、社会や集団のルールに沿って他者と協調して生活できること、困ったときやわからないときに他者に相談ができることであり、【傾聴・遊び直し・ふり返り】が最近の指導の柱になっているという話がありました。河野さんからは、中学校の通級指導教室では、担当の先生たちが自分の話に興味を持って聴いてくれたことが、今の自分の自信につながっていると語られました。中学校までは、協力的でない同級生に対して感情的になったこともありましたが、高校生となった今、そのことを振り返ってみると同級生の立場で考えることができるようになったという話がありました。現在通っている高校は、クラス単位のつながりがそれほど強くなく、お互いが近すぎず、遠すぎずの関係であり、それが自分にとっては良い環境であると感じているそうです。
　参加者からは、「登壇された高校生の発言は、どれもうなずけるものばかりでした。」等の感想をいただきました。

 

 

〔研究パネル展示〕
　昼食休憩の時間帯に、当研究所で実施している研究について紹介した、パネルの展示を行いました。当研究所の言語障害教育研究班、自閉症教育研究班、発達障害・情緒障害教育研究班のスタッフが研究成果を説明し、参加者の皆様と活発に意見交換を行いました。

 

 

〔分科会〕
・第１分科会　的確な実態把握に基づく自立活動の指導
　話題提供　　森村　美和子　氏　（東京都狛江市狛江第三小学校）
　助　　言　　廣瀬　由美子　氏　（明星大学教育学部）
　司　　会　　玉木　宗久　　　　（国立特別支援教育総合研究所）
　　　　　　　西村　崇宏　　　　（国立特別支援教育総合研究所）

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　第１分科会は、「的確な実態把握に基づく自立活動の指導」がテーマでした。狛江市立狛江第三小学校の森村美和子先生から提供いただいた実践をもとに、（１）「教育的ニーズを把握するためにできること」、（２）「学びの連続性を実現するためにできること」、（３）（１）と（２）を踏まえ、「通級による指導で行う自立活動について」の３つの柱について協議を深めていただきました。後半は、森村先生より、ご自身が実際に取り組まれた支援や指導の背景にあることについて解説をいただき、最後に、明星大学の廣瀬由美子先生より、実態把握、及び自立活動を考える時のポイントをわかりやすくお話いただきました。
　参加者からは、「自己理解を促すことの大切さを改めて感じた」、「自立活動の重要性を改めて認識した」、といった声を多数いただきました。

　廣瀬由美子氏　資料 [1.2MB PDFファイル]
（森村美和子氏の資料につきましては、個人情報保護のため、掲載いたしません。なお、ご発表いただいた実践の一部につきましては、狛江市教育委員会「ガクチキ」平成30年３月発行第５号に掲載されています。）