当研究所の研究
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【51】二次障害の予防的対応を考えるために
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
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子どもの特性、実態把握に関すること
指導法・支援方法に関すること - https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/51
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【52】発達障害を対象とする通級による指導の充実のために
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 支援体制に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/52
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【53】自閉症スペクトラム児の実行機能の測定の試み
- 段階
- 小学校段階
- カテゴリ
- 子どもの特性、実態把握に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/53
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【54】高等学校における発達障害等への支援をどう考えるか
- 段階
- 後期中等教育段階以降
- カテゴリ
- 指導法・支援方法に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/54
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【55】自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍する自閉症児に対する算数科・数学科教育
- 段階
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小学校段階
中学校段階 - カテゴリ
- 指導法・支援方法に関すること
- https://cpedd.nise.go.jp/kenkyu/55
